Angau Noticias

La semana pasada, el señor ministro de Educación de todos los chaqueños, Francisco Romero, entregó al señor gobernador de todos los chaqueños, Jorge Hilton Capitanich, los resultados cuantitativos del Operativo Provincial de Evaluación (OPE), realizado en junio de este año a 91.047 alumnos de primaria, secundaria y educación superior en distintas áreas del saber (o, en realidad, del no saber).

Está claro que los exámenes salieron para la mierda, ya que las declaraciones posteriores así lo dan a entender. Por otra parte, también se nota que en el gabinete no saben cómo puta reconocer que en las escuelas del Chaco no se aprende un sorete, algo que también se percibe en las entrelíneas de los funcionarios.

Pero más aterrorizados todavía quedamos luego de leer expresiones que el informe de prensa de Casa de Gobierno atribuye a "el jefe de gabinete" (¿El mismo JHC?¿Romero?¿Un hombre de negro no mencionado antes?), quien dijo: “Hemos decidido no difundir resultados todavía, ya que no queremos mostrar números fríos, sino también la interpretación, para que digamos: ‘Estamos así, en lo bueno, en lo regular y en lo malo, por esto, y cómo salimos propositivamente’, porque no se trata de buscar culpables sino de que la evaluación se constituya en un hecho importantísimo y de transcendencia fundamental en las políticas educativas de Estado”. Más claro, echale ácido.

Los exámenes propositivos

Pero vayamos directamente a algunos ejemplos que marcan dónde estamos parados, o mejor dicho tirados, en materia educativa. A continuación, extractos de algunos exámenes de amados niños y jóvenes chaqueños:

Pregunta: ¿Cuáles son los distintos estados del agua?
Respuesta: Nacional, provincial y municipal.

P: Mencione algún dato de interés sobre el tatú carreta.
R: Atahualpa Yupanqui le dedicó una cansión bastante conocida.

P: ¿Qué característica tienen los números primos?
R: Sólo pueden coger entre ellos a escondidas.

P: En la oración "Luciana está dando de comer a su bebé", ¿cuál es el sujeto?
R: El que le dio bomba hasta preñarla.

P: Indique con qué países limita la Argentina.
R: Con ninguno, mi papá dise que estamos cada ves más aislados.

P: Explique en qué consiste el proceso de reproducción conocido como amitosis.
R: Es cuando te ases el amigo de una mina pa poder darle guasca.

P: ¿Qué importancia tuvo en nuestra historia la Batalla de San Lorenzo?
R: Ke nos iso tomar consiensia de la nececidad de terminar con los barrabraba en el fulbo.

P: ¿Por qué Sarmiento se radicó en Paraguay?
R: Porque estaba podrido de que Foreve le rompa el culo. Vaaamo neegroooo vaaaaamo vaaaamo

P: ¿Cómo se transmite el dengue?
R: Prinsipalmente por radio.

P: ¿Qué sistema de gobierno establece nuestra Constitución?
R: PAL N.

P: Reduzca 100 kilómetros a metros.
R: Dos metro. Pero le puedo redusir más todabia si quieren.

P: ¿A qué se denomina punto de ebullición?
R: Cuando la mina no da mas y rebienta. Tanbien se le conose como Punto G.

P: Brinde una breve reseña sobre Alfonsina Storni.
R: Era una vieja repirada que se fue con su soledad al fondo del mar para ablar con las caracola marina y dejó dicho que si llamava él que no le digan nunca que ella estava.

P: ¿Quiénes son los autores del Himno Nacional Argentino?
R: Blas Papera y Fito Páes.

P: ¿Cuál es el mamífero más grande conocido?
R: De los conocido, el director.

P: ¿En qué año logró el hombre llegar a la Luna?
R: En 1492, con tres carabelas.

P: Mencione al menos tres etnias indígenas originarias del Chaco.
R: Los qom, los abipones y los pauer reinyer.

P: Mencione un mamífero marino.
R: Jacques Cousteau.

P: ¿Cuál es el principal peligro que acecha a la ballena franca del sur?
R: Que siempre dice lo que piensa.

P: ¿Dónde dejan los huevos los salmones?
R: Como todos, dejan que estén avajo de la pija nomá.

P: Si un albañil levanta una pared en 15 días, ¿en cuánto lo harán tres obreros?
R: En un mes, porque se la van a pasar pelotudeando.

P: ¿Para qué sirve la tabla periódica de elementos?
R: Con eso las mujere saven cuándo les tiene que venir la regla.

P: ¿Cuál es el principal soporte de la economía del Chaco?
R: El Plan Jefe.

P: ¿A quiénes se llama también "germanos"?
R: A los germanos aborígene.

P: ¿La escasez de qué recurso sufre la zona de Pampa del Infierno?
R: De crusifijos.

P: ¿Qué inconvenientes genera el periódico cambio de cauce que se observa en el río Teuco, y que da origen a desplazamientos hacia el norte y hacia el sur de ese curso fluvial?
R: Que a vece en ves de limitar con Formosa nos quedamo pegado a Mejico y nos entran montone de ilegale.

Artículo relacionado: Tratemos de ser propositivos


.

Comentarios (10)

RSS feed de los comentarios

Mostrar/Ocultar comenarios